淡藍跳跳不是熊。

六月至今已經歷十次教甄考試,每一家的考法都不相同,真不知道辛苦唸了三個月的書(認真做了兩個學年度的考古題),到底有沒有幫助? 算了,應該好好檢討失敗之處,再好好改進,趁著還記憶猶新,快來回顧一下...

1.第一家是北市的有名國中,一小時的考試,考題全是閱讀測驗型的填充題,有的大題有給前後字母,有的沒有。

2.第二家是私立名校,考一小時,考閱讀測驗和克漏字還有選標題,最後兩題寫作題,一題問老師如何做好教室的秩序管理,一題問行政、學生素質和教師薪資的關係為何。

3.第三家桃園縣聯合教甄,考兩小時,電腦閱卷,分AB兩大部份,題目非常多,A部份字彙題型有選相反詞、一題選兩個答案,克漏字、閱讀測驗,考兩題中翻英,第一題和法律有關。B部份有文法挑錯題、閱讀測驗、寫作(題目竟然給忘了)。

4.第四家是北市名高中,晚上考試(120分鐘),兩篇內容很多的閱測,克漏字,兩題一整大段的翻譯,寫作考一題情境題,問身為導師,如何協助家暴、父親外遇、因期盼經濟獨立而想休學的女學生,另一題是"How do people live well?",最後一大題是給一篇文章,請老師出五題閱測題目。

5.第五家是外縣市的名高中(120分鐘),採用電腦閱卷,題目有點多且會倒扣分數,光是選擇題就有六十題。字彙考同義字和一題選兩個答案的題型,文法考10題選對或選錯題,多篇閱測和克漏字。寫作考對「A rolling stone gains no moss」的解釋與個人看法。(我很喜歡這個學校,一走進考場看見桌上擺著一個精美的紙盒,上面鑲著「金榜題名」四個字,校方貼心地送每位老師一支2B鉛筆與祝福,非常令人感動的。)

6.第六家是北市某高中,(一百多位考生,四個教室)晚上考試,80分鐘考字彙選擇10題,克漏字四篇,閱測兩篇,考單字片語出題能力(10個生字suppress, exploit, capricious, boundaries, hierarchy,其他忘了 ,5個片語--be fitted with, take its toll,at one's wit end, ride out,其他忘了,寫作兩題(One is "People choose to believe what they want to believe", and another is "Will comperament or disposition determine whether a person a good teacher?")

7.第七家是位於士林的母校,(168位考生)下午考試,時間只有短短100分鐘,嘿~果真是活潑的學校,考題就是和別人不一樣,很靈活很特別,第一部份是3題definition(action research, subjective testing,一題忘了...只會寫行動研究那題...(殘念~)...一題10分耶...(泣),第二部份共70分,是4小題申論題﹕1.how to teach low-achievement students.課程活動設計 2. 給一個大表格,裏面有八種人格類型的描述,要你根據裏面各細項的描述選出最符合自己的四類,然後說明為什麼這類型能成就一個很棒的高中老師。3.給一篇詩,問你會如何教學生這篇詩。4. 給一篇文章,問如何測量學生的閱讀理解。

第一次考到這種幾乎全部都是申論題的題型,可以完全自由發揮自己的想法,寫起來很順暢,可惜時間掌握不好(還忘記帶手錶...><),最後一題來不及寫完(泣...15分耶)...殘念啊~

8.第八次是北縣聯合教甄,考試分兩個科目﹕教育科目(考教心、教原、課程、測驗、輔原、班經等科目),另一個是專業科目。專業科目考80分鐘,第一大題字彙選擇,第二大題是給看一篇文章,然後以簡答的方式回答問題,第三大題申論寫作題﹕如何做好班級經營;第四大題申論寫作,問你如何教英文寫作。

9.第九次是北市某高中(這家最誇張,竟然有300多人去考耶,和聯合甄試差不多)。考試時間120分鐘,選擇題部份有10題單字選擇,10題填空,一篇閱測。第二部份是分別給兩篇文章,各出五題克漏字和閱測,最後一題是情境題,問你身為導師會如何幫助因不守信而被同學排擠欺負的學生。

10.第十次是全國聯合甄試。100分鐘考35題選擇題(含20題單字片語、10題克漏字和5題閱測),綜合測驗部份出了10題選填題,一題情境題﹕給一封學生寫給英文老師的信,說明他學習英文的困難,請老師從英文老師的觀點回信給學生。寫作題是少子化對台灣教育的衝擊。

 敗部檢討﹕

1.翻譯與寫作太弱,平時完全沒有練習,思考和書寫速度都太慢。
2.文法結構太弱,求學時學習英文的過程裏缺乏紮實的文法訓練,長大後也不是以文法分析的方式閱讀英文。
3.要開始多練習用單字片語出題。
4.要記得帶手錶!哈~
5.單字片語還是要多背,「背多分」依舊是考試的不敗金律。

考試心得-1﹕

    要想考進公立高中,一定要有很強的文法結構概念,閱讀和寫作能力更是基本要求,這真是唸職校的我難以想像與體會的學習方式,記得我們以前上英文課都嘛一直玩,歌唱比賽、說英文故事比賽、超搞笑話劇比賽、朗誦比賽,上課就偶爾考考單字,不記得老師有上什麼文法,就算有上也聽不懂,哈,翻譯寫作就更不用說了,職科只要會寫出單字就可以了,嗯,這是職校生的弱點,但或許文法訓練不是職校生英文學習的重點,也因此更有機會培養出學生的學習興趣和動機~不過像我現在要去考高中老師就變得辛苦些....但沒關係,我會加油補回來!大學時代系上重文學,翻譯寫作有認真上課(二三年級時都選了很棒很嚴格的寫作老師),只是後來疏於練習,反正到頭來就是....書到用時方恨少,在面臨考試時,關於英文底子,確實有點「少壯不努力,老大徒傷悲」的感覺。

    接下來還有好幾家學校要考試,不管了,還是要全力以赴,已經走到這裏,不能放棄。每考完一家,回來就把之前考試時不會的字或題型再重新了解與檢討。做考古題還是有用的,看很多文章,閱讀能力進步不少,單字量也是,所以這兩種題型已經難不倒,接下來就要好好加強翻譯和寫作,文法部份嘛....想要去補習班補習,學學那種句子超長又很難的文法....誰有好推薦?

    我不會放棄的! 哪裏有困難就往哪裏去~ 那麼愛學生又愛語言學習,一步一步,一定會實現夢想的! 林老師,加油耶~

考試心得-2﹕(06/12/2009)
學校的考試題型其實充分反應了他們所要找尋的教師類型,經過今天的考試,我思考著﹕到底什麼學校才適合我? 還是不管什麼學校,在這個競爭激烈又流浪教師滿天下的時代,我其實已經沒有選擇的權力,無論怎樣都要努力擠進教甄的門檻。

看著我的六月行事曆排滿了各個學校的報名與考試,只要考試不衝期就給自己機會累積考試經驗。我一定要成功!!!!!

考試心得-3 (6/13/2009)
已經連續考了好多家學校,所以在書寫速度上比起剛開始已小有進步,內容也較清楚有組織,不過在內容方面,我完全依照自己之前的教學經驗以及對英語教學的想法描述(很全語又非常理想),所以我猜想,大概沒什麼機會受閱卷教授青睞而得分,我思考著﹕我是否要為了得分而暫時抛棄自己的想法,而改採以"標準""主流""制式"的內容答題....(內心掙扎...好討厭這樣不能做自己的感覺哦),唉~但這叫時勢比人強,誰叫大多數的閱卷教授是受傳統教育出身,要擠進教甄窄門之前必定要先退讓一步,那我得開始好好思考....怎麼回答比較合教授的胃口....Any good ideas?

考試心得-4(6/17/2009)
今天去考試,有人才考一下子就交卷回家了,還沒開戰就先投降...大概是看到那麼多人來考被嚇到了吧。
對我來說,考到今天已經是第九次考試,其實,信心有受到打擊,唯一的好處就是真的見識到英文科競爭的慘烈狀況,還有做了很多今年的考試題型,對於未來捲土重來有不小的幫助,至少知道了自己在考試裏的弱點(特別是寫作,因為無論是出各類考題、寫情境題或英文寫作題都要用到寫作的能力,要訓練到自動化反應與邏輯清楚、書寫有條理與言之有物),要想辦法補強,以後才有辦法突破,一定要繼續努力,絕對不能放棄。

失敗是好的。正因為失敗,我才知道考試受挫的感覺是多麼難受,要繼續堅持與不放棄需要多大的勇氣,要重新再站起來需要補強哪裏,我珍惜這些失敗的經驗,因為這些必然也是我未來學生們身上可能會發生的感受,因為我跌倒過,所以我知道要怎麼站起來,更能同理與體會失敗者的心情與心歷。

失敗了沒關係,只要一直努力,朝著正確的方向前進,總有一天會迎頭趕上,而想要成功不是為了打敗別人,而是為了超越自己,因為,真正的敵人,其實是自己。